جزیره من

یادگیرنده مادام العمر

جزیره من

یادگیرنده مادام العمر

جزیره من

اینجا جزیره اختصاصی منه:) اینجا از خاطرات دانشجویی تا خاطرات تدریس تا مطالبی که در مورد رشد و توسعه فردی هستش و برام جالبن رو مینویسم گاهی اوقات هم دلنوشته ؛)

آخرین نظرات

کم کم داره امتحانات هم تمام میشه و پایان ترم 5 ؛ این ترم برا بعضی از دروس وقت خوبی گذاشتم اما برا بعضی واقعا کم کار کردم ؛ مثلا همین روش پژوهش هر چند که خیلی ساعت زیادی وقت گذاشتم اما الان که فرستادم برا استاد احساس میکنم خیلی خیلی بهتر میتونستم بنویسمش کاش دو برابر این زمان براش وقت میگذاشتم هر چند استاد اهمیت نمیده ( به این صورت که خیلی از دوستان کپی کردن از مقالات دیگه ) اما خب خودم که باید اهمیت میدادم بالاخره یکی از مهم ترین دروس همین روش پژوهش بود ، البته هنوز فرصت هست که ترم بعد در روش پژوهش 2 جبرانش کنم به امید خدا ؛ یکی از دروس دیگه که کم کاری کردم گزارش کارورزی بود(البته به نسبت انتظاری که داشت استاد کارم کامل بود)  ، گزارش های کارورزی 1 ترم بالایی ها رو میبینم که چقدر کامل و چقدر منبع دارن (البته خب بعضیا کپی هست اما برخی ها معلومه که طرف وقت گذاشته).

نمی دونم برا ترم مجازی استادا اینطوری شدن یا کلا ما خیلی استادای بیخیال و بعضا بیسوادی داریم؟ ، برخی ها که کلا سواد زیادی ندارن (من موندم اینا چطور استاد شدن!) برخی ها ادعای دکتر بودن دارن اما روش تدریسشون افتضاحه ...

خبر هایی میاد که ترم بعد میخواد حضوری بشه اما خب چه حضوری بشه و جه مجازی بمونه تصمیم گرفتم ترم بعد رو بیشتر جدی بگیرم و کارهامو به بهترین وجه انجام بدم ، این ترم یکی از بچه ها کار هاشو خیلی کامل و قشنگ آماده میکرد خیلی حال کردم :)

Raymond
۲۶ دی ۰۰ ، ۲۲:۱۸ ۴ نظر

یه مطلب خوندم در مورد اهمال کاری برا وقت هایی که حوصله انجام کاری رو نداریم که باعث میشه بگیم حالا بعدا انجامش میدیم و... به جای اون، کارهایی مثل تماس غیر ضروری، بررسی ایمیل یا شبکه‌های رو انجام میدین ؛ راه های مقابله با اهمال کاری :

  1. برای انجام وظایف مهلت نهایی تعیین کنید
  2. یادآوری‌های پیش از موعد مقرر کنید
  3. کارهای بزرگ رو به مراحل خرد تقسیم کنید
  4. از قانون 10 دقیقه استفاده کنید : اگه کار شما بسیار طاقت فرسا به نظر میرسه یا اگه نمی‌تونین خودتون رو برای شروع آماده کنین و میخواین کار رو به تعویق بندازین، به خودتون بگین که فقط 10 دقیقه از اون رو انجام میدین. زمان حدود 10 دقیقه اصلاً ترسناک نیست. وقتی که شروع به کار می‌کنین، اثر زیگارنیک ظاهر میشه و به احتمال زیاد به راه خود ادامه میدین.
  5. حواس پرتی‌ها رو برطرف کنید : مثل خاموش کردن نوتیفیکیشن‌ها یا حتی قطع اینترنت وقتی نیاز ندارین
  6. محیط خودتون رو تغییر بدید : مطمئن بشید که محیط کار به شما این انگیزه رو میده
  7. بیرون برید و از طبیعت لذت ببرید
  8. به اندازه کافی بخوابید : اگه خواب خوبی ندارید و دیر به رختخواب میرید، مغز شما روز بعد به طور مطلوب عمل نمیکنه. شما تمام روز خسته و ضعیف هستین و تقریبا تسلیم همه حواس‌پرتی‌های در طول روز میشین
Raymond
۲۴ دی ۰۰ ، ۱۰:۲۶ ۳ نظر

یه اپلیکیشن پیدا کردم که برای تمرکز حواس و دور شدن  از گوشیه ؛ به خصوص تو فصل امتحانات به نظرم خیلی کاربردیه ؛ برا خودم که خیلی واجبه خوب شد پیداش کردم و  به این صورت که زمان رو براش تعیین می کنیم بعد گوشی قفل میشه تا اون ساعت و توی این تایم فقط میتونیم تماس بگیرین فقط همین.

اینم اسم و تصویر : 

Raymond
۲۳ دی ۰۰ ، ۲۰:۰۱

 

کاش بین این همه پیام رسان و شبکه اجتماعی که ساختند یه شبکه اجتماعی هم راه می انداختند برای مشاغل ؛ بعضی اوقات میگم چه خوب میشد یه شبکه اجتماعی بود مخصوص فرهنگیان ؛ 

1. چه مشکلاتی تدریسی (مدیریت کلاس و... ) که بر طرف نمیشد!

2. چه پیشنهاد هایی برای تدریس موثر تر (روش های تدریس) مطرح نمیشد!

3. چه کتاب هایی که معرفی نمیشد!

4. چه تجربیاتی که مطرح نمیشد برای معلمین تازه کار!

چند روز پیش این ایده اومد تو ذهنم که چی میشد حداقل توی همین شاد یه قسمتی بود مشابه توییتر برای معلمین که با هم تعامل کنند هر چند شاد ، شبکه آموزشی دانش آموز هست اما چاره چیه حالا فعلا این حداقل رو فراهم میکردند.

Raymond
۲۳ دی ۰۰ ، ۱۴:۲۴ ۱ نظر

این قسمت خاطره هم داره!

ترم یک : 

استاد شماره 2 :

اوایل ترم استاد گفت که این درستون هم تئوری هست هم عملی و یه پروژه برامون تعریف کردن که باید تا آخر این ترم آماده بشه و 3 تا منع اصلی و چندین منبع فرعی ؛ ترم اول بودیم و تازه کار ! خلاصه که من هم میخواستم خیلی عالی از کار در بیاد و همش تو کتابخونه و توی سایت ها بودم ؛ اواسط ترم تعدادی از ما که برامون مهم بودش کارهامون رو نشون استاد دادیم و ایشون هم نظر دادن و ایراداتی گرفتن ؛

خلاصه که خیلی اون ترم اذیت شدم بخاطرش چون گفتم بود 8 نمره داره و حسابی براش زحمت کشیدم.

جالب اینجاست که برخی از دوستان ما هم که اصلا براشون مهم نبود و انجام ندادن و بعضی از اونها هم که شب قبل از امتحان یه نیم ساعت تا یه ساعت چند تا مطلب از نت تو ورد کپی کردن و تمام!

بعد که نمرات اومد اون کسی که اون شب کار هاش نیم ساعت تا یه ساعت شده بود و کپی کرد نمرش از ما بیشتر شده و شده 20 ! بله متوجه شدیم که استاد اصلا این کار ها براش مهم نبوده و اصلا نگاه نکرده ! (البته از ترم بعد متوجه شدیم که کلا روال انگار همینطوره ؛ و متاسف شدم برای دانشگاه فرهنگیان با این گونه اساتید)

نکات مثبت :

 حقیقتش روش تدریسش سخنرانی بود و ایده خاصی نداشت و دانشجوهاهم سر کلاس فعال نبودن.

(البته اینم بگم که این انگیزه ای که در دانشجو ها ایجاد کرد یه فریب بود و نمیشه جز نکات مثبت آوردش بخاطر اینکه نتیجه عکس داد و دانشجو رو دلسرد کرد)

نکات منفی :

1) دقیق و روشن کار پژوهشی رو بیان نکرد و باعث شده بود دانشجو ها دو سه هفته اول گیج بشن.

2) عدم پیگیری کار ها در طول ترم.

3) روش تدریس سنتی.

 

راهکار :

1. تهیه چک لیست از انتظارات با بیان نکات در مورد آنها در یک فایل و در اختیار دانشجو قرار دادن.

2. تهیه بازه زمانی برای چک کردن پرژه های به عنوان "چک اولیه"

3. استفاده از روش تدریس فعال مانند روش "یادگیری معکوس" و ارائه دانشجویان (کنفرانس).

4. و در آخر ارائه خلاصه پروژه ها در کلاس. 

Raymond
۱۹ دی ۰۰ ، ۲۲:۲۰ ۱ نظر